Instituto de formación docente Elbio Fernández
Certificado en Primera Infancia
Campamentos educativos
Prof. André Gonnet
Sábado 8 de diciembre de 2012
Temas abordados:
1. Cacería. Juego introductorio. Grandes juegos tradicionales.
2. Campamento. Delimitación conceptual. Definiciones de los principales autores (Vigo,
Cutrera, Zipitría).
3. Características distintivas. Aire libre, acercamiento afectivo (Cornell), habilidades propias
de la vida rústica (Vigo). Propósito educacional de una experiencia distinta, la vida y las
actividades de campameto. El campamento y la importancia de lo grupal. La centralidad de
la persona. La importancia del liderazgo.
4. Áreas de contenido educativos para los campamentos. Qué enseñamos. El grupo y lo
grupal, la naturaleza, lo lúdico, el lenguaje y la comunicación, la vida cotidiana y la
expresión artística (Gonnet-Pérez).
Bibliografía utilizada:
BHARAT CORNELL, Joseph. Vivir la Naturaleza con los Niños. Barcelona: Ediciones 29, 1982.
CASELLI, Héctor. Campamento. Montevideo: Mundo Nuevo, 1959.
CUTRERA, Juan Carlos. Técnicas de recreación. Buenos Aires: Stadium. 1978.
GARCÍA MOLINA, josé. Dar (la) palabra. Deseo, don y ética en educación social. Barcelona: Gedisa,
2003.
GONNET, André y PÉREZ, Ariel. Campamento y educación. Montevideo: IUACJ, 2012.
MEIRIEU, Philippe. Frankestein educador. Barcelona: Laertes, 1998.
MEIRIEU, Philippe. Una llamada de atención. Carta a los mayores sobre los niños de hoy. Barcelona:
Planeta, 2010.
NAROSKY, Tito e YZURIETA, Darío. Aves de Argentina y Uruguay: guía de identificación. 16a ed.
Buenos Aires: Vázquez y Mazzini Editores, 2010.
VIGO, Manuel. Manual para dirigentes de campamentos organizados. 1a. ed. 3a. reimp. Buenos Aires:
Stadium, 2005.
ZIPITRÍA, Gustavo. Tipología de organizaciones y actividades vacacionales. Cuadernos técnicos. ACJ.
Montevideo, 1994.
Cacería:
1. 10 pasos para armar bien una carpa.
2. Hacer un nudo, identificarlo y explicar su utilidad.
3. Anotar las 10 cosas que no pueden faltar en la mochila del campista.
4. Cantar una canción de campamento.
5. Identificar las 10 especies que aparecen en el ppt.
6. Identificar el personaje del siguiente relato (se puede usar la clave que aparece al final):
“Aunque tímida, soy muy paciente en mi trabajo y puedo ser, además, muy creadora. Trabajo al aire libre en ciertas estaciones y dentro de mi casa a lo largo de todo el año. Me empeño en librar a tu casa de muchas pestes, de modo que no me gusta que me confundan con ellas. De no ser por unos cuantos primos que nos han dado mala fama, los humanos sentirían más respeto por nuestra honorable familia.”
B S B O B